如何突破企业培训管理中的困惑

难题之一：培训项目的方向不准确，目的未知，对象不明确。问题分析：ldquo，为什么人类问题是一个基本问题，是一个原则问题。无论企业培训活动的性质，水平和内容如何，​​我们都必须首先解决和处理“为谁培训”和“为谁培训”的问题。换句话说，培训计划针对哪个单位和部门？谁是参与者？两者之间是什么关系？案例证据：这是战略层面的主要是非问题。它不能是“ ldquo”。根据兴趣，感觉和趋势，例如训练项目拍动大脑，训练内容拍击胸部，训练讲师拍击肩膀，鄂尔多斯市电力局为企业各级管理人员开设了“交流会”。充分论证并认真评估了湖北电力大学以及专业技术人员和生产技能人员的培训班。第二个困惑：培训经理的工作是无效，无序，无序和低效的。问题分析：在过去的十年中，我使用ldquo来管理具有系统和管理流程的人员，这些系统和流程要求培训经理并规范培训管理。换句话说，无论企业规模大小，都必须建立和完善培训管理体系，并以此来规范企业的培训管理，以确保培训活动的有效性和效率。案例证据：《 ISO10015质量管理培训指南》（GB / T19025）是我们企业培训质量管理的主要依据。为此，国家电网公司专门发布了《国家电网公司培训项目质量管理暂行办法》（国家电网公司人力资源[2006] 206号）文件。许多国有企业都建立了培训管理制度。近年来，我在电源，发电，冶金，汽车，制造，民航，煤炭，烟草，金融，通讯，石油和其他企业进行了许多培训和咨询。困惑三：培训需求分析和评估被认为是培训管理中的难点。问题分析：培训的难点是难以准确地了解企业的​​组织需求和参与者的个人需求，培训容易，并且容易将自己的知识，技能和经验传授给企业。参与者。解决“困难”，可以增强针对性和有效的培训，仍然坚持“容易”，可以自我毁灭“长城”，难以维持其生命力。更难的是对员工的现有能力进行审查。该案的证据：《民主自省法》是我确定培训需求的武器。它的特点是直接，民主，实用和有效。对于所有听过我班的公司客户而言，大多数培训经理都使用这种方法，尤其是在国家电网公司所属省，市和自治区的电力公司的供电部门中。困惑4：如何选择，购买，培训和使用内部和外部培训讲师是设计和计划培训项目中最重要的环节。问题分析：培训师是培训计划的执行者和实施者，培训师是掌握培训方法的人，而培训师是实施业务培训活动的决定性因素。因此，增加内部培训师的选拔和培训，严格选择和购买外部培训师，是企业培训管理的重中之重。案例证据：选择和购买外部培训师时不要只看其令人眼花titles乱的头衔，他们曾经光荣的工作背景，他们不可思议的教学天数，也不要他们惊人的薪水？当然，培训和教学的实用性，实用性和有效性这三个原则是选择和培养内部培训师的关键是首先开发课程的能力，然后才是培训课程的能力。控制领域的能力和表达语言的能力，这也是我与其他培训师所做的不同概念。困惑5：为生产技能人员开发培训课程的困难和重点是什么？问题分析：工作标准和工作职责是开发培训课程的主要基础。因此，将工作标准要求有效地吸引或转移到培训课程中是企业培训师的重点和难点，而不是语言表达或控制的难点。能力。案例证据：为此，国家电网公司专门发布了《生产技术人员职业技能培训规范》和《生产技术人员职业技能培训标准应用指南》。加大课程开发力度。这也是我内部培训师培训的关键内容。在这方面，江苏省电力公司的生产技能培训中心一直处于全国前列。困惑6：如何调动员工参加培训的积极性和积极性？问题分析：在对国有企业的培训中，尽管受制于制度，制度，制度和结构的局限性，但作为培训经理和培训者，仍然有一种方法可以诱使员工参与热情和积极性。也就是说，参与者必须在训练之前能够看到收益，参与者必须在训练期间获得收益，参与者必须在训练之后能够利用自己的价值。